14 Aralık 2020 Pazartesi
13 Aralık 2020 Pazar
7 Aralık 2020 Pazartesi
2 Aralık 2020 Çarşamba
29 Kasım 2020 Pazar
25 Kasım 2020 Çarşamba
22 Kasım 2020 Pazar
20 Kasım 2020 Cuma
GRAFIK OKUMA
Atatürk Ortaokulu kütüphanesinde öğrencilerin tercih ettiği ve okuduğu türlerle
ilgili oluşturulan grafiktir.
Yukarıdan verilen grafikten aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz ?
A )Şiir fabl okuyan toplam öğrenci sayısı roman okuyan öğrenci sayısına denktir.
B) Öğrencilerin en az okuduğu tür anıdır.
C)Roman okumayı tercih eden öğrenci sayısı en fazladır.
D)Konu olarak romana benzediği için hikaye romandan sonra en çok tercih edilendir.
10 Kasım 2020 Salı
FIILIMSI SORUM
Alice,
dayanamaz ve içeri girer. Düşes elindeki ağlayan çocuğunu Alice'e verir ve
kaybolur. Çocuk önce ağlarken sonra homurdanmaya başlar. Alice elindeki çocuğun
bir köpek olduğunu görür ve elinden fırlatır. Köpek kaçar. Kedi gülmektedir.
Ona çılgın şapkacının partisine gitmesini söyler ve yavaş yavaş kaybolur.Alice
partiye gider, oradaki herkes ona çok kaba davranır. O da oradan ayrılır. Bir
bahçeye yolu düşer. Bahçıvanlar bahçeye kraliçeyi memnun etmek için konuşan
çiçek ekmektedirler.
14-Yukarıdaki parça
ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?
A
) Yüklem konumunda fiilimsi vardır.
B)
Zarf fiil sayısı sıfat fiil sayısından
fazladır
C) Üç fiilimsi türüne de örnek vardır
D ) Zarf fiil cümleye zaman anlamı katmıştır
6 Nisan 2020 Pazartesi
4 Nisan 2020 Cumartesi
2019 LGS SORU ANALIZI VE 2020 LGS ÖNGÖRÜSÜ
2019 LGS SORULARININ ANALİZİ
1.Soru
dağılım yüzdelikleri: Yeni nesil sorular:7(%35) Sözcükte anlam:1(%5) Deyimler:1(%5) Parçada anlam:3(%15) Dil bilgisi:2(%10) Yazım kuralları:1(%5) Noktalama İşaretleri:1(%5) Yazı türleri:1(%5) Cümlede anlam:2(%10) Anlatım bozukluğu:1(%5)
2.Soruların
%70’i anlama dayalı,%30’u bilgiye dayalıdır.
3.Bilgiye
dayalı sorularda konuyla ilgili öncül bilgiler veriliyor. Bu bir avantaj kazandırsa da her zaman yeterli
gelmeyebilir. Bu konularda konu eksiği olmayan öğrenciler her durumda avantajlı
olurlar.
4.Yeni
nesil sorulara ağırlıklı veriliyor ama tümden yeni nesil sorulardan soruluyor
gibi yanlış bir algı da oldukça yer edinmiş. Yeni nesil soruların belli bir
ezberi yok.Soruna; doğru,akılcı,dikkatli,soğukkanlı,pratik çözüm üretmeyi
ölçüyor.Bu konularda başarılı olmak için belli bir soru tecrübesine sahip olmak
gerekir.
5.Parçada
anlam konusu da geniştir.Ana düşünce ve yardımcı düşünce soruları genelde
soruluyor.Bu sınavda yardımcı düşünce,soruya verilen cevap ve boşluk
doldurmayla ilgili üç soru sorulmuş
2020
LGS İLE İLGİLİ ÖNGÖRÜLER
1. 2018 ve
2019 LGS verilerine göre soruların %70 anlam bilgisine dayalı olarak sorulmuş.
2.Dil
bilgisinden beklenen soru sayısı 2 veya 3’tür.2018 ve 2019 sınavlarında 2 soru
sorulmuştur.Dil bilgisinden gelecek konular aslında bellidir.Fiilimsi ve
cümlenin öğeleri konusundan birer soru sorulma ihtimali çok yüksektir.Anlatım
bozukluğu soru kontenjanı bu sınavda dil bilgisi için kullanılabilir.Yani soru
sayısı 3 olabilir.
3.Yazım ve
noktalama kurallarından yüksek ihtimalle birer soru gelir.
4.Yazı
türleri,söz sanatları,anlatım türleri ve düşünceyi geliştirme yolları
konularından ikisinden birer soru sorulabilir.
5.Deyim,atasözü
gibi özlü sözlerden 1 soru gelme ihtimali yüksektir.Geçmiş yıllardan beri bu
konudan her zaman soru sorulmuştur.Genellikle deyimler tercih ediliyor.
6.2019
LGS’de anlam bilgisi sorularının yarısı (7)yeni nesil sorulara ayrılmış. Yeni
nesil sorular için tanımlamalar yapmak oldukça zordur.Nasıl,ne biçimde
geleceklerini kestirmek zordur.Bu sorularda şema,görsel,grafik,sembol gibi
farklı şekillere yer veriliyor.Bu sorularda dikkat,akılda somutlaştırma
önemlidir.Bazen bir matematik işlemi gibi kaleme de ihtiyaç duyulur.
7.Klasik
anlam bilgisi sorularının ortalama 3 tanesi parçada anlamdan gelebilir.
8. Sözcükte anlam ve cümlede anlam
konularından toplam 3 soru gelebilir.
31 Mart 2020 Salı
30 Mart 2020 Pazartesi
29 Mart 2020 Pazar
28 Mart 2020 Cumartesi
27 Mart 2020 Cuma
MART AYI TÜRKÇE ÖRNEK SORULARI
1. Günümüzde kitaplar, bir tüketim nesnesi olarak sunuluyor ve okur tarafından da öyle algılanıyor. Kitabın, yaşamını kolaylaştırmasını ya da ihtiyacını hemen karşılamasını bekliyor okur. Kitap tanıtım yazıları da bu gereksinimi karşılamak üzere
hazırlanıp âdeta bir satış tekniği olarak kullanılıyor.
Aşağıdakilerden hangisi bu metinde eleştirilen türde bir kitap tanıtım yazısı değildir?
A) Bu roman, “İncecik bir kitaba, tarihin en büyük acılarını sığdırmak mümkün müdür?” sorusunun cevabı niteliğini taşıyor. Sembolik ve ders verici anlatımıyla savaşın tüm yıkıcılığını ortaya koyuyor. B) Bu kitap; insanın, elindeki en büyük gücü nasıl kullanması gerektiğini, inancın ve düşüncenin neler yapabileceğini söylerken kişinin, kendisi ile bağlantıya geçmesini de sağlıyor.
C) Bu eser, insanın toplum içindeki yalnızlığını ele alıyor. Yazarın, büyük şehirlerde yaşayan yalnız bireylerin psikolojisini çözümleme çabasına tanık oluyoruz.
D) Bu yapıt, sizi kendinizi bulmaya çağırıyor. Bu yapıtla duygu dünyanızın başrolü olan benliğinize geri dönecek ve kendinize tüm içtenliğinizle “Hoş geldin!” diyeceksiniz
2. Bir yazarın, ana dilini bilmediği düşünülebilir mi? Soruyu ters çevirelim. Ana dilini bilmeyen bir kimse yazar olabilir mi? Maalesef olabiliyor. Üstelik belli ölçüde isim bile yapabiliyor.
Bu metin aşağıda açıklaması verilen anlatım biçimlerinden hangisine örnektir?
A) Herhangi bir konu hakkında bilgi verilir, bir şeyler öğretmek amacına yöneliktir. Yazar, sanatlı söyleyişlerden ve öznellikten kaçınır.
B) Bir yerin veya varlığın özellikleri, bu özelliklerin yazarda uyandırdığı izlenimler, okurun gözünde canlanacak şekilde anlatılır.
C) Bir yaşam kesiti, belli bir olaya bağlı olarak anlatılır. Amaç; okuru olayların içinde yaşatmak, kahramanlarla ve olayla özdeşleştirmektir.
D) Yazar bir konu ile ilgili kişisel görüşünü belirterek okuyucunun o konu hakkındaki fikrini etkilemeye çalışır. Karşılıklı konuşma havası vardır
3. Ülkemizde sağlık giderlerinin %60’ı ilaç harcamalarından oluşuyor. Bu oran Avrupa ülkelerinde %15 civarında. Eczanelerdeki ilaçların ortalama %7’si kullanım süresi dolduğu için çöpe atılıyor. Evlerde antibiyotiklerin %44’üne hiç dokunulmuyor, diğer ilaçların ise %60’ının kullanım tarihi, kutusu dahi açılmadan sona eriyor.
Bu açıklamaya göre,
I. Son kullanım tarihi geçmemiş ve kullanılmayan ilaçlar için toplama merkezleri oluşturulması
II. İlaç tüketimi konusunda toplumun bilinçlendirilmesi
III. İlaç tanıtım yazılarının (prospektüs) dikkatle okunması
fikirlerinden hangileri metinde sözü edilen soruna yönelik bir çözüm olabilir?
A) Yalnız I. B) I ve II. C) II ve III. D) I, II ve III
4. “Tiyatro ve sinema ip üstünde yürümeye benzer fakat sinemada ip yerdedir.”
sözüyle aşağıdakilerden hangisi vurgulanmıştır?
A) Sinemanın tiyatroya göre izleyicide daha çok heyecan uyandırdığı
B) Tiyatro ve sinemanın, kendi içinde birtakım problemler barındırdığı
C) Tiyatronun, oyuncular açısından sinemaya göre daha riskli olduğu
D) Sinema ve tiyatronun birçok ortak yönünün bulunduğu
5. Küçürek hikâye; az sayıda kelimeyle yoğun anlamlar aktarma gücüne sahip, mesaj kaygısı taşımayan, yalnızca bir anın saptaması olan anlatılardır.
Bu açıklamaya göre,
I. Küçükken her tarafta “Suyu Koruyun, İdareli Kullanın” yazan afişler vardı. Televizyon ve radyolar sık sık bu konuyu gündeme getirir, insanları uyarırdı. Ama hiç kimse bu ikazlara aldırış etmezdi. Şimdi büyüdük, suyun sonsuza kadar yetmeyeceğini anladık.
II. Ağaç dikmekle meşgul, yaşlı birine sorarlar:
― Diktiğin ağaçların meyvesini büyük ihtimalle yiyemeyeceksin, o hâlde ne diye ağaç dikmekle uğraşıyorsun?
Yaşlı adam:
― Bizden evvelkilerin ağaçlarının meyvesini biz yedik, bizim diktiklerimizin meyvesini de bizden sonrakiler yesin diye uğraşıyorum.
III. Sadece kemanını vermedim... Yıllar sonra yeğenine armağan ettim. O da öğrenememiş doğru dürüst, evlerinin bir duvarına asmış. Ben zaten hiç beceremedim... Hiçbir şey... İç yangını anılara yol açmaktan başka.
metinlerinden hangileri küçürek hikâye örneğidir?
A) Yalnız I. B) Yalnız III. C) I ve II. D) II ve III.
6. - - - -. Örneğin kek pişirmeyi ele alalım. Ürünün tadı; farklı sürelerde yüksek sıcaklıklara maruz bırakılan tereyağı, şeker ve un gibi bileşenlerin etkileşimiyle ortaya çıkar. Kekin tadı; yüzde şu kadar un, yüzde bu kadar tereyağı gibi parçalara ayrılamaz. Her bileşen, ürüne katkı sağlamıştır. Şiir için de aynı durum geçerlidir.
Bu parçanın başına anlam akışına göre aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilmelidir?
A) Şiir, anlaşılmak için değil hissedilmek içindir
B) Şiir, düzyazıya çevrilemeyen dildir
C) Şiir, sözcüklerle güzel olana ulaşma sanatıdır
D) Şiir, ses ile anlam ortaklığından oluşur
7. Dünyaya sana ait bir ses, bir renk, bir ezgi, bir eda, bir duruş, bir cümle bırak. Sana has bir düşüş bırak. Koşmak zorunda değilsin, düşersen kalkmak zorunda değilsin. Düştüysen bir süre çimenlerin tadını çıkarabilirsin. Sana sürekli koşmanı söylüyorlar. Yarışmanı, birilerini arkada bırakmanı, ipi önce göğüslemeni bekliyorlar. Hep daha hızlı koşmanı istiyorlar. Bense sadece annenin, çocukluğunda sana söylediği bir sözü hatırlatacağım: Koşma, düşersin!
Bu parçada,
I. Özgünlük
II. Sakinlik
III. Kararlılık kavramlarından hangileri vurgulanmaktadır?
A) I ve II. B) I ve III. C) II ve III. D) I, II ve III.
8.SORUYU EKLEMİYORUM
9. I. Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar,
Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.
Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,
Medeniyyet dediğin tek dişi kalmış canavar?
II. Arkadaş, yurduma alçakları uğratma sakın;
Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.
Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın;
Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.
III. Ruhumun senden İlâhî, şudur ancak emeli:
Değmesin mabedimin göğsüne nâmahrem eli.
Bu ezanlar -ki şehâdetleri dinin temeli
Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.
Numaralanmış dizelerin hangilerinde ihtimal anlamı vardır?
A) Yalnız I. B) Yalnız II. C) I ve III. D) II ve III.
10. ABD’de bulunan Steward Gözlemevindeki gök bilimciler Dünya’nın yörüngesinde dolanan bir gök cismi keşfettiler. Tıpkı Ay gibi, Dünya’nın çevresinde döndüğü için bu gök cismine “Mini Ay” dendi. Resmî adıysa “2020 CD3” oldu. Gök cisminin çapının 1,9 ila 3,5 metre arasında olduğu belirlendi. Yani yaklaşık bir otomobil kadar!
Bu parçada, aşağıda işlevi verilen noktalama işaretlerinden hangisinin örneği yoktur?
A) Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için virgül kullanılır.
B) Özel olarak vurgulanmak istenen sözler tırnak içine alınır.
C) Sevinç, kıvanç, acı, korku, şaşma gibi duyguları anlatan cümle veya ibarelerin sonuna ünlem işareti konur.
D) Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için kesme işareti konur
CEVAP ANAHTARI
1. C
2. D
3. B
4. C
5. B
6. D
7. A
8........
9. B
10. A
Aşağıdakilerden hangisi bu metinde eleştirilen türde bir kitap tanıtım yazısı değildir?
A) Bu roman, “İncecik bir kitaba, tarihin en büyük acılarını sığdırmak mümkün müdür?” sorusunun cevabı niteliğini taşıyor. Sembolik ve ders verici anlatımıyla savaşın tüm yıkıcılığını ortaya koyuyor. B) Bu kitap; insanın, elindeki en büyük gücü nasıl kullanması gerektiğini, inancın ve düşüncenin neler yapabileceğini söylerken kişinin, kendisi ile bağlantıya geçmesini de sağlıyor.
C) Bu eser, insanın toplum içindeki yalnızlığını ele alıyor. Yazarın, büyük şehirlerde yaşayan yalnız bireylerin psikolojisini çözümleme çabasına tanık oluyoruz.
D) Bu yapıt, sizi kendinizi bulmaya çağırıyor. Bu yapıtla duygu dünyanızın başrolü olan benliğinize geri dönecek ve kendinize tüm içtenliğinizle “Hoş geldin!” diyeceksiniz
2. Bir yazarın, ana dilini bilmediği düşünülebilir mi? Soruyu ters çevirelim. Ana dilini bilmeyen bir kimse yazar olabilir mi? Maalesef olabiliyor. Üstelik belli ölçüde isim bile yapabiliyor.
Bu metin aşağıda açıklaması verilen anlatım biçimlerinden hangisine örnektir?
A) Herhangi bir konu hakkında bilgi verilir, bir şeyler öğretmek amacına yöneliktir. Yazar, sanatlı söyleyişlerden ve öznellikten kaçınır.
B) Bir yerin veya varlığın özellikleri, bu özelliklerin yazarda uyandırdığı izlenimler, okurun gözünde canlanacak şekilde anlatılır.
C) Bir yaşam kesiti, belli bir olaya bağlı olarak anlatılır. Amaç; okuru olayların içinde yaşatmak, kahramanlarla ve olayla özdeşleştirmektir.
D) Yazar bir konu ile ilgili kişisel görüşünü belirterek okuyucunun o konu hakkındaki fikrini etkilemeye çalışır. Karşılıklı konuşma havası vardır
3. Ülkemizde sağlık giderlerinin %60’ı ilaç harcamalarından oluşuyor. Bu oran Avrupa ülkelerinde %15 civarında. Eczanelerdeki ilaçların ortalama %7’si kullanım süresi dolduğu için çöpe atılıyor. Evlerde antibiyotiklerin %44’üne hiç dokunulmuyor, diğer ilaçların ise %60’ının kullanım tarihi, kutusu dahi açılmadan sona eriyor.
Bu açıklamaya göre,
I. Son kullanım tarihi geçmemiş ve kullanılmayan ilaçlar için toplama merkezleri oluşturulması
II. İlaç tüketimi konusunda toplumun bilinçlendirilmesi
III. İlaç tanıtım yazılarının (prospektüs) dikkatle okunması
fikirlerinden hangileri metinde sözü edilen soruna yönelik bir çözüm olabilir?
A) Yalnız I. B) I ve II. C) II ve III. D) I, II ve III
4. “Tiyatro ve sinema ip üstünde yürümeye benzer fakat sinemada ip yerdedir.”
sözüyle aşağıdakilerden hangisi vurgulanmıştır?
A) Sinemanın tiyatroya göre izleyicide daha çok heyecan uyandırdığı
B) Tiyatro ve sinemanın, kendi içinde birtakım problemler barındırdığı
C) Tiyatronun, oyuncular açısından sinemaya göre daha riskli olduğu
D) Sinema ve tiyatronun birçok ortak yönünün bulunduğu
5. Küçürek hikâye; az sayıda kelimeyle yoğun anlamlar aktarma gücüne sahip, mesaj kaygısı taşımayan, yalnızca bir anın saptaması olan anlatılardır.
Bu açıklamaya göre,
I. Küçükken her tarafta “Suyu Koruyun, İdareli Kullanın” yazan afişler vardı. Televizyon ve radyolar sık sık bu konuyu gündeme getirir, insanları uyarırdı. Ama hiç kimse bu ikazlara aldırış etmezdi. Şimdi büyüdük, suyun sonsuza kadar yetmeyeceğini anladık.
II. Ağaç dikmekle meşgul, yaşlı birine sorarlar:
― Diktiğin ağaçların meyvesini büyük ihtimalle yiyemeyeceksin, o hâlde ne diye ağaç dikmekle uğraşıyorsun?
Yaşlı adam:
― Bizden evvelkilerin ağaçlarının meyvesini biz yedik, bizim diktiklerimizin meyvesini de bizden sonrakiler yesin diye uğraşıyorum.
III. Sadece kemanını vermedim... Yıllar sonra yeğenine armağan ettim. O da öğrenememiş doğru dürüst, evlerinin bir duvarına asmış. Ben zaten hiç beceremedim... Hiçbir şey... İç yangını anılara yol açmaktan başka.
metinlerinden hangileri küçürek hikâye örneğidir?
A) Yalnız I. B) Yalnız III. C) I ve II. D) II ve III.
6. - - - -. Örneğin kek pişirmeyi ele alalım. Ürünün tadı; farklı sürelerde yüksek sıcaklıklara maruz bırakılan tereyağı, şeker ve un gibi bileşenlerin etkileşimiyle ortaya çıkar. Kekin tadı; yüzde şu kadar un, yüzde bu kadar tereyağı gibi parçalara ayrılamaz. Her bileşen, ürüne katkı sağlamıştır. Şiir için de aynı durum geçerlidir.
Bu parçanın başına anlam akışına göre aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilmelidir?
A) Şiir, anlaşılmak için değil hissedilmek içindir
B) Şiir, düzyazıya çevrilemeyen dildir
C) Şiir, sözcüklerle güzel olana ulaşma sanatıdır
D) Şiir, ses ile anlam ortaklığından oluşur
7. Dünyaya sana ait bir ses, bir renk, bir ezgi, bir eda, bir duruş, bir cümle bırak. Sana has bir düşüş bırak. Koşmak zorunda değilsin, düşersen kalkmak zorunda değilsin. Düştüysen bir süre çimenlerin tadını çıkarabilirsin. Sana sürekli koşmanı söylüyorlar. Yarışmanı, birilerini arkada bırakmanı, ipi önce göğüslemeni bekliyorlar. Hep daha hızlı koşmanı istiyorlar. Bense sadece annenin, çocukluğunda sana söylediği bir sözü hatırlatacağım: Koşma, düşersin!
Bu parçada,
I. Özgünlük
II. Sakinlik
III. Kararlılık kavramlarından hangileri vurgulanmaktadır?
A) I ve II. B) I ve III. C) II ve III. D) I, II ve III.
8.SORUYU EKLEMİYORUM
9. I. Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar,
Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.
Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,
Medeniyyet dediğin tek dişi kalmış canavar?
II. Arkadaş, yurduma alçakları uğratma sakın;
Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.
Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın;
Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.
III. Ruhumun senden İlâhî, şudur ancak emeli:
Değmesin mabedimin göğsüne nâmahrem eli.
Bu ezanlar -ki şehâdetleri dinin temeli
Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.
Numaralanmış dizelerin hangilerinde ihtimal anlamı vardır?
A) Yalnız I. B) Yalnız II. C) I ve III. D) II ve III.
10. ABD’de bulunan Steward Gözlemevindeki gök bilimciler Dünya’nın yörüngesinde dolanan bir gök cismi keşfettiler. Tıpkı Ay gibi, Dünya’nın çevresinde döndüğü için bu gök cismine “Mini Ay” dendi. Resmî adıysa “2020 CD3” oldu. Gök cisminin çapının 1,9 ila 3,5 metre arasında olduğu belirlendi. Yani yaklaşık bir otomobil kadar!
Bu parçada, aşağıda işlevi verilen noktalama işaretlerinden hangisinin örneği yoktur?
A) Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için virgül kullanılır.
B) Özel olarak vurgulanmak istenen sözler tırnak içine alınır.
C) Sevinç, kıvanç, acı, korku, şaşma gibi duyguları anlatan cümle veya ibarelerin sonuna ünlem işareti konur.
D) Kısaltmalara getirilen ekleri ayırmak için kesme işareti konur
CEVAP ANAHTARI
1. C
2. D
3. B
4. C
5. B
6. D
7. A
8........
9. B
10. A
26 Mart 2020 Perşembe
LGS KONULAR
SÖZCÜKTE ANLAM (Çok Anlamlılık)
SÖZCÜKTE ANLAM (Sözcükler Arası Anlam İlişkisi)
SÖZ GRUPLARINDA ANLAM (Kalıplaşmamış Söz Grupları)
DEYİMLER VE ATASÖZLERİ
SÖZ SANATLARI
CÜMLEDE ANLAM (Cümlenin İfade Ettiği Anlam)
CÜMLEDE ANLAM (Cümleye Hâkim Olan Duygu)
CÜMLEDE ANLAM (Öznel-Nesnel Anlam)
CÜMLEDE ANLAM (Cümleler Arasındaki Anlam İlişkileri – Örtülü Anlam)
PARÇADA ANLAM (Ana Düşünce- Ana Duygu-Konu-Başlık)
PARÇADA ANLAM (Yardımcı Düşünce)
PARÇADA ANLAM (Anlatıcı- Hikâye Unsurları- Metin Karşılaştırma-Metnin Dil ve Anlatım Özellikleri)
PARÇADA ANLAM (Parça Oluşturma-Parça Tamamlama)
PARÇADA ANLAM (Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları)
PARÇADA ANLAM (Görsel, Grafik Yorumlama)
FİİLİMSİLER
CÜMLENİN ÖGELERİ (Cümlenin Temel ve Yardımcı Ögeleri-Ara Söz-Cümlede Vurgu)
YAZIM KURALLARI
NOKTALAMA İŞARETLERİ
METİN TÜRLERİ
YAZIM KURALLARI
MANTIK VE MUHAKEME
SÖZCÜKTE ANLAM (Sözcükler Arası Anlam İlişkisi)
SÖZ GRUPLARINDA ANLAM (Kalıplaşmamış Söz Grupları)
DEYİMLER VE ATASÖZLERİ
SÖZ SANATLARI
CÜMLEDE ANLAM (Cümlenin İfade Ettiği Anlam)
CÜMLEDE ANLAM (Cümleye Hâkim Olan Duygu)
CÜMLEDE ANLAM (Öznel-Nesnel Anlam)
CÜMLEDE ANLAM (Cümleler Arasındaki Anlam İlişkileri – Örtülü Anlam)
PARÇADA ANLAM (Ana Düşünce- Ana Duygu-Konu-Başlık)
PARÇADA ANLAM (Yardımcı Düşünce)
PARÇADA ANLAM (Anlatıcı- Hikâye Unsurları- Metin Karşılaştırma-Metnin Dil ve Anlatım Özellikleri)
PARÇADA ANLAM (Parça Oluşturma-Parça Tamamlama)
PARÇADA ANLAM (Anlatım Biçimleri ve Düşünceyi Geliştirme Yolları)
PARÇADA ANLAM (Görsel, Grafik Yorumlama)
FİİLİMSİLER
CÜMLENİN ÖGELERİ (Cümlenin Temel ve Yardımcı Ögeleri-Ara Söz-Cümlede Vurgu)
YAZIM KURALLARI
NOKTALAMA İŞARETLERİ
METİN TÜRLERİ
YAZIM KURALLARI
MANTIK VE MUHAKEME
Kaydol:
Kayıtlar (Atom)